Initiation à la programmation et à la robotique en cycle 3

Témoignage pédagogique / Vidéo et analyse

Fanny Calba, enseignante de l’école Lakanal de Nîmes, initie ses élèves à la programmation avec des robots.
L’origine du projet
Le déroulement de l’activité
Les aspects techniques 
Les apports des TICE Au début de ce projet, ma vision était limitée à l’apport de connaissances dans le domaine de l’informatique (utilisation des ordinateurs, activités de programmation…), mais j’ai très rapidement constaté que cette activité avait eu des répercussions dans toutes les autres disciplines d’enseignement. En effet, mes élèves ont commencé à réinvestir les stratégies de recherche mises en œuvre dans les activités de programmation. Leurs explications ont été plus claires, plus précises et plus complexes dans les autres domaines d’apprentissages. Leurs capacités à se décentrer et à travailler ensemble ont évolué de façon notable.

Les compétences mises en œuvre

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